一、 血管瘤是一種常見的良性瘤，早期確診，把握黃金治療期，可降低病兆所引起的副作用，亦能減少父母的擔憂與孩子在人際適應上的困擾，本次活動邀請新北市立土城醫院(委託長庚經營)皮膚科科主任-楊靜宜醫師，進行疾病、治療方式等醫療資訊介紹與問答，以期嘉惠血管瘤與色素胎記顏損者能獲得更好的協助與照護。 二、 旨案活動訂於 110 年 06 月 19 日(星期六)13:30 至 16:30 ，於桃園市中壢區復興路 46 號 6 樓(本會桃竹中心)辦理，另為因應疫情之需，亦同時提供線上聽講的選擇。 三、 報名方式：... 觀看完整文章

一、 依據本局 110 年 5 月 3 日桃教中字第 1100037687 函辦理。 二、 為推動以學生學習為中心的課堂教學研究，精進教師課堂教學能力，深化課程實踐經驗，進行「課例研究」之實作與探討，爰辦理旨案工作坊。 三、 本案訊息如下： (一) 時間： 110 年 5 月 27 日(星期四)13 時 20 分至 17 時 35 分。 (二) 地點：文昌國中英語村餐廳(桃園區民生路 729 號)。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺中教育大學 110 年 5 月 10 日臺中大學教育字第 1102060708 號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) 時間： 110 年 7 月 3 日（星期六）上午 9 時起至下午 5 時止。 (二) 地點：臺北市立和平高中（臺北市大安區臥龍街 100 號）。 (三) 對象：以偏遠地區、臺北市之正式教師、代理代課教師及師培生為主，其他縣市現職教師及代理代課教師歡迎報名參加。 ... 觀看完整文章

一、 為輔助中小學各領域教師於授課時結合天文知識跨域教學，並充分運用本館資源，活化課程以增進教學品質，於暑假期間辦理中小學教師天文研習，以推動天文科學於國教之推廣。 二、 本活動共辦理 4 梯次，每梯次 2 天，每梯次 60 人。每人費用 950 元。各梯次活動時間為第 1 梯： 7 月 5 日-6 日、第 2 ：梯 7 月 7 日-8 日、第 3 梯： 8 月 2 日-3 日、第 4 梯： 8 月 4 日-5 日。 三、 報名方式一律採網路登錄報名，相關訊息請至本館網頁「活動訊息」項目中瀏覽（本館網址如下： https://www.tam.gov... 觀看完整文章

一、 依據行政院農業委員會林務局南投林區管理處 110 年 5 月 5 日投育字第 1104240441 號函辦理。 二、 本次研習地點為奧萬大國家森林遊樂區，參加對象為各級學校教師及各級機關人員，或年滿 16 歲對昆蟲採集有興趣之民眾，採「線上個人報名」，預計人數為 24 人，每人收費 5,000 元，完成研習者將給予環境教育研習及公務人員終身學習時數。 三、 請貴校本權責核予參加人員公(差)假登記。 四、 研習簡章詳如附件，或請逕向行政院農業委... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學 110 年 5 月 6 日師大數學中字第 1101011726 號函辦理。 二、 研習目的： (一) 「數學活動師培訓研習工作坊」：主要是培訓教師針對數學學習準備不足之學生，藉由有趣的數學奠基活動玩中學，奠立其學習數學的先備經驗，提高學習意願。 (二) 「數學素養導向教學研習工作坊-109 素養奠基包共備工作坊」：為培養國中小數學教師具備數學素養導向教學之能力。透過數學奠基進教室模組與數學課程搭配，將數學科重要... 觀看完整文章

一、 108 課綱開始實施，為幫助國小老師了解數學素養教學，以及鼓勵運用符合素養教學之「數學想想」教材於平時教學，特舉辦本研習，實施計畫如附件。 二、 本研習由國教署贊助，所有教師得免費參加。 三、 研習資訊：   研習名稱：「數學素養怎麼教？」國小教師研習   研習日期： 110 年 07 月 07 日(三)上午 09:00 至 16:00 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部 110 年 4 月 29 日臺教師(三)字第 1100057491 號函辦理。 二、 旨揭「課設學院」(https://s2cd.moe.edu.tw/ 業已上線並開放全國各級教師註冊使用，期透過人性化的使用者介面與環環相扣的設計機制幫助教師在系統思維中設計課程，成為專業的課程設計師，平臺相關簡介及手冊請逕至網站下載使用(網址： https://edocappendix.et.nthu.edu.tw/NTHAppendix/ ；發文文號： 1109002566 ；登錄序號： A01139)。 ... 觀看完整文章

說明： 本夏令營課程內容有助於學生增進寫作素養能力與臺灣文史知識，檢附「2021 創意力×創造力夏令營」與「福爾摩沙偵探營：臺灣文史兒童（親子）夏令營隊」報名簡章(如附件)。

一、 依據國立臺灣師範大學 110 年 4 月 16 日師大數學中字第 1101009916 號函辦理。 二、 研習目的： (一) 「數學活動師培訓研習工作坊」：藉由有趣的數學奠基活動玩中學，奠立學習準備不足之學生學習數學的先備經驗，提高學習意願。 (二) 「數學素養導向教學研習工作坊-109 素養奠基包共備工作坊」：透過數學奠基進教室模組與數學課程搭配，將數學科重要概念，發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教師介入策略，以期幫助中小... 觀看完整文章