說明： 一、 馬祖新村眷村文創園區暑假推出《植地有聲》主題展，以植物、生物及眷村庭院景觀為主軸，重現昔日眷村的人文風景與自然生態，串聯植物、生物與生活記憶，帶領民眾循著綠意探索眷村故事，感受人與土地共生的文化魅力。 二、 展覽資訊如下： (一) 時間：即日起至 115 年 8 月 16 日(星期日)每週二至週日上午 9 時至下午 6 時，免費入場。 (二) 地點：馬祖新村眷村文創園區... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「教育部品德教育促進方案」及桃園市立內壢國民中學（以下簡稱內壢國中） 115 年 7 月 16 日內國學字第 1150005713 號函辦理。 二、 旨揭計畫摘錄如下（詳見實施計畫）： (一) 徵件對象： １、 國中組：桃園市各國中學生，每校至多薦送 6 件，惟規模數達 60 班以上學校得至多薦送 10 件。 ２、 國... 觀看完整文章

說明： 一、 推廣探究與實作生物科學教育，先修國中生物實驗課程，培養觀察、切片、檢測的能力，能有效厚植探究與實作的豐富學習歷程，體會動手做實驗之樂趣。 二、 活動訊息摘要如下： (一) 日期： 115 年 8 月 17 日(星期一)至 8 月 19 日(星期三)，共計三日。上午 9:00 至 16:30 。 (二) 地點：本校公館校區(臺北市汀州路四段 88 號，公車站牌：師大分部)。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知「行政院身心障礙者權益推動小組處理涉及違反身心障礙者權利公約申訴案件作業原則」一案，請查照。 說明： 一、依據本府 115 年 7 月 15 日府社障字第 1150198501 號函辦理。 二、旨揭作業原則業經行政院於中華民國 115 年 7 月 15 日以院臺權字第 1155014154 號令修正發布，並自即日生效。 三、檢附「行政院身心障礙者權益推動小組處理涉及違反身心障礙者權利公約申訴案件作業原則」1 份。

一、依據國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法及桃園市政府特殊教育資源中心設置及運作要點辦理。 二、旨揭遴選資訊摘述如下： (一)遴選名額：以全部時間擔任副召集人 1 人。 (二)報名方式：請於 115 年 7 月 24 日(星期五)前將報名資料逕送至本府教育局特殊教育科(地址：桃園市桃園區縣府路 1 號 15 樓)，聯絡人：邱小姐(電話： 03-3322101 分機 7581)。 (三)遴選方式： １、本府接受報名後組成遴選小組，進行書面審查；必要時得辦理面試。 ２、經本府審查通過及核定後，予以聘任。 三、本案詳細相關資訊請參閱簡章或至本市特殊教育資源網瀏覽「桃園市資賦優異教育資源中心」... 觀看完整文章

主旨： 轉知監察院國家人權委員會「身心障礙者合理調整參考指引」（ 2026 年 6 月修正）一案，請查照。 說明： 一、依據本府 115 年 7 月 7 日府社障字第 1150187054 號函辦理。 二、因應近年合理調整相關國內法規及指引陸續發布，監察院國家人權委員會配合修正 2023 年發布之「身心障礙者合理調整參考指引」，並新增國內外相關案例，供各機關參酌及發展權責相關指引，並督導所屬機關（單位）落實，保障身心障礙者權益。 三、旨揭指引已公布於監察院國家人權委員會會網站（網址： https://gov.tw/hqq ），請貴單位自行下載參考運用。

一、 依據財團法人靖娟兒童安全文教基金會(下稱該會)115 年 7 月 20 日 115 靖娟北總字第 1150000318 號函辦理。 二、 該會以「未成年無照駕駛處理推廣課程」分享未成年無照駕駛兒少之交通行為、身心發展，以及道安講習的授課經驗，讓兒少相關工作者了解未成年無照駕駛兒少，並一同降低違規的發生。請貴校協助轉發並鼓勵所屬師生踴躍參加。 三、 檢附本案宣傳單張 1 份。

一、 依據本府社會局 115 年 7 月 16 日桃社兒字第 1150065265 號函辦理。 二、 為培植兒少正向興趣及偏差行為預防，規劃暑期馬賽克杯墊手作課程及 Canva 海報設計課程，期透過課程講授及實作課程，增進兒少電腦設計能力與美感能力，增加暑期正向活動體驗，豐富學習歷程。 三、 旨揭線上課程相關資訊如下： (一) 報名資格： １、 第一梯次馬賽克杯墊手作課程：本市國小中高... 觀看完整文章

桃園市龍潭區石門國民小學 115 學年度兒童課後照顧服務人員甄選結果公告 正取 2 名：萬 0 云、周 0 瑜。 備取 1 名：彭 0 蓉。

一、 依據國立嘉義大學 115 年 7 月 6 日嘉大產學字第 1159003178 號函辦理。 二、 報名日期： 115 年 8 月 31 日(星期一)上午 8 時起至 115 年 12 月 4 日(星期五)下午 5 時止。 三、 實體上課地點：國立嘉義大學民雄校區及林森校區。 四、 報名網址： https://admissions.ncyu.edu.tw/ 。