主旨： 有關教育部辦理「高級中等以下學校創新教育系列課程實施計畫」一案，請踴躍參加線上課程。 說明： 一、 依據教育部 113 年 9 月 25 日臺教授國字第 1135504863 號函辦理。 二、 面對科技進步及快速變化的時代，靈活應對新興技術和創新思維變得至關重要，為激發學校對教育創新與科技應用的深入思考，教育部特邀請卓越專家，透過座談分享對教育、科技及企業經營的深刻見解，為學校辦學提供全方位的視野。 ... 觀看完整文章

主旨： 教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)委請國立彰化師範大學(以下簡稱彰師大)辦理「113 學年度國民中小學自然科學領域教師探究、動機融入探究、跨領域探究(STEM)之課程設計與專業知能成長計畫」之「第二階段探究課程設計研習活動」。 說明： 一、 依據國教署 113 年 9 月 23 日臺教國署國字第 1130111358 號函辦理。 二、 為落實十二年國民基本教育課程綱要之施行，提升國民中小學科學教師探究課程設計與執行能力，敬... 觀看完整文章

一、依據國立臺南大學 113 年 9 月 19 日南大視訓字第 1130018820 號函辦理。 二、旨案辦理資訊如下（詳如簡章）： (一)日期：第一階段 113 年 11 月 2 日至 113 年 12 月 15 日；第二階段（暫訂） 114 年 3 月 1 日至 113 年 6 月 7 日。 (二)地點：國立臺灣師範大學博愛樓 R113 教室（如有變更，錄取名單一併公告）；「聽覺的生理基礎」課程採遠距教學方式進行，於課前公告網址。 (三)參加對象：優先順序為現職普通班合格教師（班上有聽障生優先）、現職普通班代理代課教師（班上有聽障 生優先）、現職特教班合格教師及代理代課教師（班上有聽障生優先）、聽障生家長、對聽覺障礙相關知識有... 觀看完整文章

一、依據桃園市政府教育局 113 年 5 月 24 日桃教特字第 1130046725 號函辦理。 二、研習訊息如下： (一)研習講題：特殊需求孩子的分類帽與輔導。 (二)研習講師：姜筱華老師。 (三)研習時間： 113 年 10 月 2 日(星期三)，下午 13:30~16:30 (四)研習地點：龍安國小 5F 視聽教室。 (五)研習對象：本市各國民小學教職人員、特教教師、特教助理員，依報名順序可錄取 90 人(本校教職員工優先錄取)，額滿為止。 三、報名方式：請於 113 年 10 月 1 日(星期二) 前至全國特殊教育資訊網（ https://special.moe.gov.tw/study.php ）-縣市特教研習-... 觀看完整文章

一、依據桃園市政府教育局 113 年 5 月 24 日桃教特字第 1130046725 號函辦理。 二、研習講師：基隆市長樂國小沈雅琪老師。 三、研習主題：當孩子生命中的貴人！特殊生在普通班的融合教育。 四、研習時間： 113 年 10 月 2 日(三)13 ： 00 至 16 ： 00 。 五、研習地點：本校 1 樓活動中心。 六、研習對象：本市各國民中小學、幼兒園教職人員、特教老師、特教助理員及對本主題有興趣的家長(本校教職員工及家長優先錄取)。 七、報名方式：請於 113 年 10 月 2 日(三)前至全國特殊教育資訊網(http://special.moe.gov.tw/study.php)113 學年度 上... 觀看完整文章

一、依據桃園市政府教育局 113 年 5 月 30 日桃教特字第 1130051198 號函辦理。 二、研習時間： 113 年 10 月 16 日(三)13:00 至 16:00 。 三、研習地點：本校 2 樓圖書室。 四、研習講師：王意中心理師。 五、研習主題：走進孩子的情緒世界-提升孩子的內在學習力、專注力與自我控制力。 六、研習對象：本市各國民小學教職員、特教助理員及對本主題有興趣的家長(本校教職員工及家長優先錄取)。 七、報名方式：請於 113 年 10 月 15 日(三)前至全國特殊教育資訊網(http://special.moe.gov.tw/study.php)- 研習報名-縣市特教研習-桃園市... 觀看完整文章

主旨： 國立臺北大學辦理「臺灣台語語言能力認證輔導班」 說明： 一、 依據國立臺北大學 113 年 9 月 23 日北大進字第 1131800504 號函辦理。 二、 國立臺北大學為推展鼓勵全民學習臺灣台語，同時加強教師專業素養及語言能力，特開設臺灣台語能力認證輔導班。 三、 課程相關訊息如下： (一) 上課地點：國立臺北大... 觀看完整文章

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主旨： 「桃園市 113 學年度精進計畫-國中小跨領域議題種子教師增能培訓-概念為本課程設計工作坊」。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局 113 年 9 月 4 日桃教中字第 1130084297 號函辦理。 二、 本案旨在提升教師素養導向課程設計能力，產出概念為本 課程並於課堂實踐。 三、 研習資訊： (一) 主題：概念為本... 觀看完整文章